Выдали базу

С 1 сентября 2027 года в России планируется ввести обновлённый федеральный государственный образовательный стандарт (ФГОС) среднего общего образования, который закрепит за школьниками право изучать все предметы только на базовом уровне. Углублённое изучение дисциплин останется опцией в рамках выбранного профиля.

Проект приказа уже подготовлен Минпросвещения, сообщили в пресс-службе ведомства. «Мы поставили перед собой задачу сделать содержание обучения более прикладным и соответствующим современным реалиям. Те, кому нужна общая подготовка, могут выбрать базовый уровень, а тем, кто ориентирован на углублённое изучение отдельных предметов, мы даём инструменты», — пояснил министр образования Сергей Кравцов.

Основное нововведение — отказ от обязательного углублённого изучения минимум двух дисциплин, как того требует действующий стандарт. Теперь школы и ученики смогут формировать индивидуальную образовательную стратегию: либо ограничиться базовым уровнем по всем предметам, либо выбрать углубление в рамках одного из шести профилей (естественно-научного, агротехнологического, гуманитарного, технологического, социально-экономического или универсального). При этом образовательные организации получат право самостоятельно формировать внутри этих профилей узконаправленные группы или классы (например, IT или инженерные). Программы по математике, физике, химии и биологии станут более прикладными, а навыки работы с технологиями искусственного интеллекта включат в перечень метапредметных результатов.

Проект документа был впервые опубликован Минпросвещения в декабре 2025 года, а в феврале 2026 года его официально одобрил Совет Министерства просвещения РФ по ФГОС общего образования. Утвердить проект предполагается в июле 2026 года.

Пределы «базовости» изучаемых предметов министр Кравцов не обозначил даже в общих чертах. Из чего можно сделать вывод, что предмет будет скорее не изучаться, а освещаться в тех самых общих чертах. Таким образом мы очень скоро увидим физиков, не знакомых с литературой и «лириков», не знающих практически ничего о химии. Перед нами финал всестороннего среднего образования, отрезающий многие из возможных вариантов развития личности. Для школьников это звучит как приговор.